Watani - 101

� اﻟﺘﻲ � اﻟﺤﺐ � ﻏﺎزي � ﻟﻤﺪرﺳﺘﻲ � اﻟﻔﻀﻞ � وﻳﻌﻮد � ﺣﺎﺟﺰ � ﻷﺗﺨﻄﻰ � وﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ � ﻗﺪراﺗﻲ � دﻋﻤﺖ � ﺷﺘﻰ � ﻓﻲ � ﻷﺑﺪع � ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ � اﻟﺬي � اﻟﺨﻮف � إﻟﻰ � اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت � ﺻﻨﺎﻋﺔ � ﻣﻦ � اﻟﻤﺠﺎﻻت � واﻹﻟﻘﺎء � واﻟﺸﻌﺮ � اﻟﺨﻄﺎﺑﺔ ﺑــــﺪأت اﻟﻤﻮﻫﻮﺑــــﺔ ﺣــــــﻮراء ﺣﺒﻬـــﺎ وﺗﻌﻠﻘﻬـــﺎ ﺑﻤﻮﻫﺒﺘﻬـــﺎ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳـــﺔ ﺟﺎﺋﺤــــﺔ ﻛﻮروﻧــﺎ وﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻫﻮاﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲﺻﻨﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮﻫﺎت ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎً، وﺗﻄﻮرت ﺗﻠﻚ اﻟﻬﻮاﻳﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻻﻣﺴﺖ ﻗﻠﺒﻬﺎ وﺧﻄﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﻃﻴﻠﺔ أﻋﻮاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻬـﺎ ﻟﺘﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ، ﺗﻘﻮل ﺣـﻮراء: أن اﻟﺪاﻋــــﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴــﻲ ﻟﻲ ﻫﻲ واﻟﺪﺗـــﻲ اﻟﺘﻲ ﻟﻄﺎﻟﻤـــﺎ ﺳـــﺎﻋﺪﺗﻨﻲ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻘﺎطﺿﻌﻔـﻲ، وأﻋﻄﺘﻨـــﻲ اﻟﺸﺠـــﺎﻋــــﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠــــﺘﻨﻲ اﻋـــﺮض أﻋﻤﺎﻟـــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻤﺘﻲ وﺑﺬﻟﻚ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻣﻨﻬﺎ. اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻤﺮﻛﺰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول ﺛﺎﻧﻮي اﻟﺬي ﻗــﺪم ﻟﻬــﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺘﺸﺎرك ﻣﻮاﻫﺒﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒـﺎت واﻟﻤﻌﻠﻤــﺎت إﺿﺎﻓــﺔ إﻟﻰ إﺗﺎﺣـــﺔ اﻟﻔﺮﺻــﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت وورشﺗﻨﻤﻲ ﻣﻮاﻫﺒﻬﺎ وﻳﻌﺪ ﻣﺮﻛﺰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻫﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺤﺎﺿﻨـﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﻌﺸـــﺖ ﻣﻮﻫﺒﺘﻬـــﺎ ﺑﻤﻨﺤﻬـــﺎ ﺳﺒــﻞ اﻟﺘﻄﻮر وﻓﺮص اﻟﺘﺄﻟﻖ واﻟﻨﺠﺎح. ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮرشواﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ: ورﺷﺔ ﻣﻬﺎرات إﻧﺘﺎج اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ أﻫﻢ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮز اﻟﻌﻮاﻃــﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻃﻊ وﺗﻀﻴﻒ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ، وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺪﻛﺘـﻮر ﻣﺤﻤــﺪ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺴﻴﺪ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ورش أﺧﺮى ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت. ﺷﺎرﻛـــﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳـــــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻤﺴــﺎﺑﻘـــــــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨـــــــﺺﺗﺼﻤﻴـــــــﻢ اﻟﻔﻴــﺪﻳﻮﻫـــــــﺎت ﻛﻤﺴﺎﺑﻘـﺔ ﻓﻴﻠـــﻢ اﻟﻌﻤـــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋـــﻲ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣـــﺖ ﻣﻦ ﻗﺒـــﻞ ﻣﺮﻛـــﺰ رﻋﺎﻳـــﺔ اﻟﻄﻠﺒـــﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ، وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول. إﺿﺎﻓﺔً إﻟﻰ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت أﺧﺮى ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت: )رﻣﻀــﺎن ﻟﻮّل، واﻟﻌﻴـــﺪ اﻟﺴﻌﻴــﺪ، وأﻣــﻲ رﻳﺤـــﺔ اﻟﺠﻨـــﺔ، وأﺟﻤـــﻞ ﻓﻴﺪﻳـــﻮ ﺗﻮﻋـــﻮي ﻋﻦ اﻷﻣـــﻦ اﻟﺴﻴﺒﺮاﻧﻲ(. �،ّ ﻟﻬﻦ � وأﻗﻮل � اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت � ﻷﺧﻮاﺗﻲ � ﻛﻠﻤﺘﻲ � أوﺟﻪ � � ﺑﻴﺌﺔ � ﻫﻲ � ﻓﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ �؛ اﻟﻤﺪرﺳﺔ � ﻟﺤﻈﺎت � اﻏﺘﻨﻤﻦ � ﻟﺘﻨﻬﻠﻲ � ﻣﺎءﻫﺎ � ﻋﺬب � واﺳﺘﻐﻠﻲ �، ﻟﺘﺰﻫﺮي �ِ ﺗﺮﻋﺎك � ﻓﺄﻧﺖ �، واﻟﻤﻮﻫﺒﺔ � واﻟﻤﺘﻌﺔ � اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ � ﻣﻨﻪ � ﻓﺠﺮﺑﻲ �، ﻓﻴﻬﺎ � ﻧﺒﺮع � ﺻﻨﻌﺔ � ﻟﻨﺎ � ﻛﻠّﻨﺎ ��� ﺗﺒﺪﻋﻴﻦ �� وﺳﺘﺮﻳﻦ �ِ أﺳﺮارك � وﻟﺘﻜﺘﺸﻔﻲ �ِ ﻧﻔﺴﻚ � ﻟﺘﻌﺮﻓﻲ �ِ داﺧﻠﻚ � ﻓﻲ � ﻳﻜﻤﻦ � اﻟﺬي � اﻟﺜﻤﻴﻦ � اﻟﻜﻨﺰ � ذﻟﻚ 53